El poder de la fantasía en los niños

Artículo de Elisenda Navinés publicado en le journal el Bourricot, enero del 2018.

La niñez es sobre todo el período de la fantasía. Esta actividad autónoma y primaria se denomina «la madre de todas las posibilidades» por c. g. Jung. A los ojos de este gran psicoanalista, la fantasía es un puente natural entre los procesos conscientes e inconscientes, entre el mundo interior y el mundo exterior. No lo percibió como un vuelo de la realidad, sino como una herramienta muy necesaria para poder enfrentar al mundo con más fuerza interna. Por lo tanto, la fantasía está ligada al pensamiento mágico, que es innato en los niños desde pequeño, y tratando de evitar su desarrollo no tiene éxito en que los niños maduran antes, por el contrario.

IMAGINACIÓN y FANTASIA

Preservar la imaginación y la fantasía de los niños Debe ser una tarea importante y presente también en los padres como En los educadores. El juego es una forma de expresión simbólica y la forma Acceso a fantasías inconscientes. Es por esta razón que jugar permite El niño para externalizar la imaginación y los conflictos psíquicos.

El simbolismo y la capacidad de simbolizar, no son Sólo los cimientos de cualquier fantasía. Al permitir que el niño tenga Espacio diario para jugar, también lo alentamos a desarrollar Su capacidad de expresarse y pensar. Al mismo tiempo, fomentar la creatividad Permite expresar el deseo y, como resultado, el equilibrio entre fantasía y La realidad se vuelve más importante. Por último, la reproducción permite la puesta en Mundo mágico que aporta un cierto equilibrio emocional a los niños en Situaciones de vulnerabilidad. .       

Hasta la fecha, todavía no somos suficientemente conscientes de La importancia de dejar que los niños jueguen diariamente. En Suecia, los niños Hasta los seis años de edad, su aprendizaje siempre se hace por el A través del juego. Es sólo a la edad de siete años que se enfrentarán a la Sistema de educación política y social, normas y derecho. privarlos de El juego impide que se liberen de las tensiones y las dificultades, ¿por qué Este espacio que les pertenece debe respetarse al máximo.

André Bourguignon, un profesor de Psiquiatría, también dijo. : «Todas las búsquedas Los científicos conducen a la conclusión de que los factores que  Aumente la probabilidad de que se produzcan comportamientos en el En los individuos están sobretodo las condiciones en las cuales el Que un niño fue criado en sus primeros años «…
«La violencia contra los niños y las mujeres representa un Aberración humana… El hombre ha sometido a sus hijos a lo que no Animal nunca ha sido sometido a sus crías…
… todas las experiencias emocionales del adulto sólo toman sentido en Referencia a los de la niñez «. 

Por lo tanto, debemos transmitir y preservar este derecho del niño. Si no lo hacemos, descuidamos una de sus necesidades básicas.

EDUCACIÓN SIN FUSTRACIÓN

Cómo educar sin frustrarlos demasiado o sin lastimarse ¿Su sensibilidad? Cómo ayudarles a progresar en la confrontación de sus Conflictos que son fruto de la frustración cuando sus deseos no son ¿Hecho? En mi opinión, no debemos ir al aprendizaje rígido, o la capacidad de pensar y la capacidad creativa no tienen lugar, es más bien siempre permanecer en el No violencia mental y física desde el nacimiento del niño.

Además de tener que dar respuestas adecuadas en Dependiendo de su nivel evolutivo, el niño debe enfrentar muy a menudo el El sufrimiento de un sistema de vida o los padres no tienen tiempo para Para relajarse o el tiempo necesario para educar a sus hijos con todos los Respeto que se merecen. La tendencia actual hacia la desintegración de la familia Promueve que esta tarea ya no es una tarea compartida y esto hace que sea Abuso y negligencia por parte de las personas que Los Cencées lo cuidan.

La presencia de cambios en su conducta y éxito en la escuela, así como la falta de confianza en sí mismo y con otros, una disminución de la autoestima, la agresión, el aislamiento, la pérdida de interés por cualquier actividad divertida y la regresión en las etapas La evolución anterior, o el control de aprendizaje ya consolidado se pierde, son síntomas del sufrimiento psíquico y es apropiado actuar en consecuencia.

CONFLICTOS EMOCIONALES

Cuando esto sucede, la autoestima del niño probablemente herido y se está llevando a cabo una herida narcisista. La consecuencia es una Debilitamiento de sus propias habilidades personales, necesario para continuar Para superar sus conflictos emocionales.  

Es necesario Saber que los conflictos emocionales están presentes en los niños siempre Cuando los cambios requieren una nueva adaptación, un cambio en el Hogar, una nueva escuela, un hermano que llega y aumenta la familia, el Muerte de un ser querido… Los conflictos emocionales serán de especial importancia si El niño no puede dar una respuesta mínima adaptativa. 

Comprender y enfrentar los muchos dolores que La vida nos impone nos enseña a ser escuchados, acompañados y a enfrentar la Dolor y falta desde la niñez. Si este apoyo no actuara La presencia y el trauma se encarnan en el cuerpo, una vez que los adultos tendrán más dificultades para asumir nuevos retos y nuevas Dolores que siempre son inherentes a la vida.

Siempre podemos estimular la imaginación de nuestros Niños teniendo en cuenta el tiempo de juego, haciendo actividades divertidas Juntos y contando una historia antes de que vuelvan al mundo Sueños. Así que escuchamos a nuestros hijos compartiendo sus penas con ellos, Vamos a ayudarles a bajar la tensión con nuestro calor y fortalecer su Potencial imaginativo para poder seguir disfrutando de la vida más allá de la Decepciones.

«El cuento de hadas está orientado hacia el futuro y sirve Guía para el niño, en términos que pueden ser captado por su conciencia Inconsciente Le ayuda a renunciar a sus deseos infantiles de dependencia Y para lograr una existencia independiente y lograr una Independiente más satisfaisante….il es por lo tanto importante, para proporcionar imágenes Héroes que tienen que aventurarse por su cuenta en el mundo y que, sin saber Comienza cómo sus aventuras finalizarán, Descubre lugares donde se sienten Seguro, mientras sigue el camino correcto con confianza sólida.. Como El niño moderno, que a menudo se siente aislado, el héroe de cuento de hadas continúa A veces su camino en la soledad; Es ayudado por cosas primitivas Con el que está en contacto: un árbol, un animal, la naturaleza, todo Las cosas que el niño siente están más cerca que el adulto. El destino de estos Héroe persuade al niño que les gusta, puede sentirse abandonado en el Mundo como un forajido, puede tientas en la oscuridad, pero que como Durante su vida, él será guiado paso a paso y recibirá toda la ayuda Puede que necesite. »

 Bruno Bettelheim «psicoanálisis de Cuentos de hadas»